Reunión con Educación
La AMPA García Lorca del CEIP Maestro Rojas de Nerva traslada al Delegado Educación la necesidad de reforzar los recursos para el alumnado con necesidades específicas
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) García Lorca del CEIP Maestro Rojas de Nerva ha mantenido una reunión con el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Huelva, Carlos Soriano García, y con la jefa del Servicio de Planificación y Escolarización, Cinta Minchón. El encuentro se enmarca en la ronda de reuniones mensuales que organiza la Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de Huelva (FAMPA Huelva) para facilitar el contacto directo entre las AMPAS y los responsables provinciales en materia educativa.
Durante la reunión, los representantes de la AMPA García Lorca trasladaron diversas cuestiones relacionadas con la realidad del centro y las necesidades detectadas por las familias. Entre los asuntos abordados, destacó especialmente la petición de incrementar los recursos destinados a la atención del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
En este sentido, la AMPA planteó la posibilidad de ampliar la jornada de una de las profesionales Técnicas de Integración Social (PTIS) que actualmente presta servicio durante tres horas diarias en el centro. La solicitud persigue que dicha profesional pueda completar la totalidad de la jornada escolar, con el objetivo de mejorar la atención y el acompañamiento del alumnado que requiere este apoyo especializado.
Según se expuso durante el encuentro, no se obtuvo una respuesta definitiva a esta petición, ya que la administración provincial ha indicado que será necesario esperar a la finalización del proceso de matriculación y al cierre del presente curso escolar para evaluar las necesidades y la disponibilidad de recursos de cara al próximo año académico.
Los representantes de la AMPA regresaron a Nerva con una sensación agridulce. Por un lado, valoraron la disposición al diálogo mostrada por los responsables educativos y la posibilidad de trasladar de primera mano las inquietudes de las familias; por otro, constataron que los recursos disponibles en la provincia continúan siendo limitados y que la incorporación de nuevos apoyos resulta compleja.
Durante la reunión también se puso de manifiesto la situación específica del CEIP Maestro Rojas dentro de la Zona de Transformación Social (ZTS) en la que se encuentra ubicado. Según trasladaron los asistentes, esta realidad requiere una mayor dotación de recursos educativos y sociales, una necesidad que, según indicaron, fue reconocida por el propio delegado provincial, aunque condicionada por las limitaciones presupuestarias y organizativas de la administración.
Además de abordar las necesidades actuales del centro, Carlos Soriano informó a los representantes de la AMPA sobre diferentes iniciativas y planes impulsados por la administración educativa para la mejora de los centros escolares. Asimismo, ofreció orientación sobre distintas vías y herramientas que pueden contribuir al desarrollo de proyectos promovidos por las asociaciones de familias.
La reunión concluyó con el compromiso de la AMPA García Lorca de continuar trabajando para defender los intereses del alumnado y de las familias del CEIP Maestro Rojas. La asociación considera prioritario seguir reclamando los recursos necesarios para garantizar una educación de calidad y que el centro disponga de los medios adecuados para responder a las necesidades de todo su alumnado.
